نیکی گل سرخ (۳) ولاک‌پشت‌گوش‌قرمز (افق) اثر فریبا کلهر

معرفی کتاب نیکی گل سرخ (۳) ولاک‌پشت‌گوش‌قرمز (افق)

اگر یک کودک تک‌فرزند باشید و آرزوی داشتن حیوان خانگی را در دل داشته باشید، مخالفت بزرگ‌ترها می‌تواند پرسش‌های زیادی برایتان ایجاد کند. نیکی، دختر ده‌ساله و شخصیت اصلی کتاب «نیکی گل سرخ (۳) ولاک‌پشت‌گوش‌قرمز (افق)»، دقیقاً با چنین موقعیتی روبه‌روست. او حیوان خانگی می‌خواهد، اما حساسیت مادرش اجازه نمی‌دهد این آرزو به‌سادگی برآورده شود. همین خواسته‌ی به‌ظاهر ساده، نیکی را با احساس تنهایی، نگرانی و مجموعه‌ای از کشمکش‌های درونی روبه‌رو می‌کند.

این کتاب جلد سوم مجموعه‌ی «نیکی گلسرخ» نوشته‌ی فریبا کلهر است و برای کودکان ۸ تا ۱۱ ساله نوشته شده است. روایت داستان از زبان خود نیکی پیش می‌رود؛ بنابراین خوانندگان به فکرها، ناراحتی‌ها، هیجان‌ها و خواسته‌های او نزدیک می‌شوند و مسائل روزمره‌ی خانه و مدرسه را از زاویه‌ی دید یک کودک تجربه می‌کنند.

درباره کتاب نیکی گل سرخ (۳) ولاک‌پشت‌گوش‌قرمز (افق)

نیکی تک‌فرزند است و دلش می‌خواهد حیوانی را در خانه نگه‌داری کند. وقتی متوجه می‌شود ساناز، هم‌کلاسی‌اش، حیوانات خانگی مختلفی مانند گربه، همستر، لاک‌پشت، خرگوش و جغد دارد، مقایسه‌ها و نگرانی‌هایش بیشتر می‌شود. نیکی از خودش می‌پرسد آیا قرار است همیشه تنها بماند و چرا شرایط زندگی‌اش به او اجازه‌ی داشتن حیوان خانگی را نمی‌دهد. در کنار این دغدغه، اتفاق‌های مدرسه و روابط او با هم‌کلاسی‌ها نیز بخشی از فهرست فکرها و احساسات روزانه‌اش هستند.

نیکی همه‌ی این تجربه‌ها را در دفترچه‌ی خاطراتش می‌نویسد؛ دفترچه‌ای که «هودی پرماجرا» نام دارد. هودی برای نیکی فقط محلی برای ثبت اتفاق‌ها نیست. او با این دفترچه درباره‌ی چیزهایی که دوست دارد یا از آن‌ها بدش می‌آید حرف می‌زند، عقیده‌هایش را بیان می‌کند و غصه‌ها و شادی‌هایش را به زبان می‌آورد. این گفت‌وگو به نیکی کمک می‌کند با احساسات خود روبه‌رو شود و برای مشکلاتش فکر کند.

یکی از ویژگی‌های مهم کتاب، روایت اول‌شخص و صمیمی آن است. چون داستان را خود نیکی تعریف می‌کند، نگرانی‌ها و تلاش‌هایش برای رسیدن به خواسته‌اش ملموس و باورپذیر به نظر می‌رسند. خواننده همراه او می‌فهمد که رسیدن به یک خواسته همیشه از مسیر مستقیم نمی‌گذرد و گاهی باید راه‌های جایگزین را پیدا کرد. نیکی در جریان ماجرا به تفکر خلاقانه روی می‌آورد و درمی‌یابد حل مسئله می‌تواند با جست‌وجوی راه‌های تازه همراه باشد.

در این داستان، احساسات کودک جدی گرفته می‌شوند؛ حتی وقتی قرار نیست نتیجه‌ی نهایی دقیقاً مطابق خواسته‌ی او تغییر کند. پدر و مادر نیکی تلاش می‌کنند با او همدلی کنند و محدودیت‌های زندگی را برایش توضیح دهند. به این ترتیب، کتاب فرصتی فراهم می‌کند تا کودکان درباره‌ی خواسته‌ها، تنهایی، محدودیت، همدلی و راه‌حل‌های خلاقانه فکر کنند. والدین، معلمان و مربیان نیز می‌توانند هنگام خواندن داستان با کودکان درباره‌ی موقعیت‌های مشابه گفت‌وگو کنند و به آن‌ها نشان دهند شنیده‌شدن احساسات، بخشی مهم از حل مسئله است.

نویسنده کتاب نیکی گل سرخ (۳) ولاک‌پشت‌گوش‌قرمز (افق)

فریبا کلهر در این جلد، دنیای کودکانه‌ی نیکی را با زبانی نزدیک به تجربه‌های روزمره‌ی او روایت می‌کند. تمرکز داستان بر یک مسئله‌ی آشنا، یعنی خواستن چیزی و روبه‌روشدن با محدودیت، باعث می‌شود احساسات شخصیت اصلی برای کودکان قابل‌درک باشد. نویسنده به‌جای آنکه نگرانی‌های نیکی را ساده یا بی‌اهمیت نشان دهد، به آن‌ها فرصت بروز می‌دهد و مسیر فکرکردن او را دنبال می‌کند.

استفاده از دفترچه‌ی خاطرات به‌عنوان همراهی شنوا و بی‌قضاوت، بخش متمایز روایت است. نیکی در گفت‌وگو با «هودی پرماجرا» احساساتش را مرتب می‌کند، فهرست دوست‌داشتنی‌ها و دوست‌نداشتنی‌هایش را تغییر می‌دهد و برای خواسته‌اش راه‌های گوناگون را بررسی می‌کند. از این منظر، داستان هم سرگرم‌کننده است و هم کودکان را به بیان احساسات و نگاه‌کردن خلاقانه به مشکلات روزمره نزدیک می‌کند.

خرید کتاب نیکی گل سرخ (۳) ولاک‌پشت‌گوش‌قرمز (افق) به چه کسانی پیشنهاد می‌شود؟

این کتاب برای کودکان ۸ تا ۱۱ ساله‌ای مناسب است که داستان‌های واقع‌گرایانه درباره‌ی خانه، مدرسه، دوستی و دغدغه‌های روزمره را دوست دارند. اگر به روایت‌هایی علاقه دارید که از زبان خود کودک بیان می‌شوند و احساسات شخصیت اصلی را بی‌واسطه نشان می‌دهند، ماجراهای نیکی می‌تواند تجربه‌ای نزدیک و قابل‌همدلی برای شما باشد. علاقه‌مندان به موضوع حیوانات خانگی نیز با خواسته‌ی مرکزی داستان ارتباط برقرار می‌کنند، هرچند کتاب فقط درباره‌ی داشتن یا نداشتن حیوان نیست.

«نیکی گل سرخ (۳) ولاک‌پشت‌گوش‌قرمز (افق)» برای والدینی هم انتخابی مناسب است که می‌خواهند درباره‌ی خواسته‌های فرزندشان، احساس تنهایی، محدودیت‌های خانوادگی و شیوه‌ی یافتن راه‌حل با او صحبت کنند. معلمان و مربیان می‌توانند از موقعیت‌های داستان برای گفت‌وگوهای گروهی درباره‌ی همدلی و شنیدن احساسات کودکان بهره بگیرند. در نهایت، اگر به‌دنبال کتابی کودکانه با روایت اول‌شخص، فضای صمیمی و مسئله‌ای ملموس هستید، این جلد از مجموعه‌ی نیکی گلسرخ می‌تواند انتخابی خواندنی باشد.