سروش (کودک)

عناوین این تولیدکننده
اشتراک‌گذاری

مرتب سازی براساس:

0 کالا

معرفی نشر سروش (کودک)

سروش در خدمت کتاب و رسانه برای نسل‌های مختلف است؛ اما اگر دنبال خواندنی‌های مناسب کودک و نوجوان باشید، این نام شما را مستقیم به فضای تولید محتوا برای گروه سنی خردسال و کودک می‌رساند. در ساختار انتشارات سروش، کتاب‌های کودک و نوجوان در کنار سایر حوزه‌های فرهنگی و علمی منتشر می‌شوند و در کنار آن، نشریه‌های اختصاصی نیز برای مخاطب خردسال و کودک شکل گرفته‌اند. نتیجه، یک مسیر پیوسته از کتاب تا نشریه است؛ با هدف آشنا کردن کودکان با مفاهیم آموزشی، فرهنگی و سرگرمیِ سالم.

تاریخچه‌ی نشر سروش (کودک)

انتشارات سروش از مسیر فعالیت‌های سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران شکل گرفت و در ۱۳۴۶ آغاز به کار کرد. مبنای شکل‌گیری این واحد، انتشار مجله‌ی هفتگی «تماشا» با عنوان «سازمان رادیو و تلویزیون ملی ایران» بود و در ادامه، با تغییر نام، فعالیت‌ها زیر عنوان «سروش» ادامه یافت. در سال‌های بعد، «سروش جدید» با انتشار دوره‌ای تازه از ۱۳۵۸ به راه افتاد و همزمان، انتشار کتاب نیز به‌عنوان یکی از فعالیت‌های اصلی دنبال شد. همچنین، سروش برای ثبت رسمی شرکت دولتی در ۱۳۷۴ به ثبت رسید و انتشار مجله‌ی «سروش کودکان» از شهریور ۱۳۷۰ آغاز شد. این روند نشان می‌دهد که نگاه به مخاطب کودک، بخش مهمی از هویت سروش در مسیر رسانه مکتوب بوده است.

حوزه‌ی فعالیت و ژانرهای نشر سروش (کودک)

سروش در کنار انتشار کتاب‌های حوزه‌های علمی، ادبی، هنری، مذهبی و تاریخی، برای کودک و نوجوان هم تولید مشخص و سازمان‌یافته دارد. در این بخش، کتاب‌های کودک و نوجوان معمولاً در قالب‌های آموزشی و سرگرم‌کننده ارائه می‌شوند و در کنار آن، نشریه‌های متناسب با سنین مختلف منتشر می‌شوند. برای علاقه‌مندان به حوزه کودک، این مجموعه علاوه بر کتاب، با عنوان‌های رسانه‌ای ویژه نیز شناخته می‌شود.

  • کتاب‌های کودک و نوجوان با رویکرد آموزشی و سرگرم‌کننده
  • نشریه‌های کودک و خردسالان در قالب هفته‌نامه و ماهنامه
  • ترکیب حوزه‌های فرهنگی و اجتماعی در محتواهای مناسب سنین پایین‌تر

پوشش رسانه‌ای برای مخاطب کودک در سروش (کودک)

در سروش، انتشار نشریه به شکل مکمل کتاب دیده می‌شود. نشریه‌هایی مانند «سروش کودکان» و «سروش خردسالان» امکان همراهی مداوم با کودک را فراهم می‌کنند و نشریه‌های مرتبط با رده‌ی نوجوان نیز در مسیر ارتقای سواد خواندن و علاقه به مطالعه نقش دارند. برای والدین و مربیانی که به تنوع محتوایی و تناسب با سن اهمیت می‌دهند، این مدل انتشار، یک نقطه اتکا محسوب می‌شود.