پرسشگری و گفت‌وگو با کودکان و نوجوانان: فلسفه در آموزش

کتاب حاضر منبع ارزشمندی برای کلاس‌های فلسفه پیش از دانشگاه، فیلسوفان و دانشجویان فلسفه، مدیران و مربیان، سیاست گذاران، کارشناسان امر آموزش و والدین است. مجموعه نسبتا بزرگی از این آثار در طول ۴۰ سال گذشته، درباره ارزش فلسفه و اهمیت آن برای بزرگسالان و کودکان نوشته شده است. و از سوی دیگر طیف گسترده‌ای از منابع مفید برای معرفی فلسفه به کودکان با روش‌های مختلف (که بسیاری از آن‌ها در کتاب نامه و ضمیمه ذکر شده است) وجود دارد.  

این کتاب، منابع کاربردی دیگری را برای استفاده در کلاس‌های درس ارائه می‌دهد. همچنین ملاحظه‌ای از مباحث آموزشی، اجتماعی و سیاسی را بیان می‌کند که در حال حاضر در آثار مکتوب کمتر نمایان می‌شوند.