انتشارات پژوهشگاه علوم انسانی منتشر کرد:
از خواننده انتظار میرود در پایان فصل اول بتواند:
• حافظه کاری را تعریف کند و تفاوتهای آن با حافظه کوتاه مدت را شرح دهد.
• الگوهای نظری ارائه شده در مورد حافظه کاری را با هم مقایسه کند.
• ارتباط حافظه کاری با عملکرد در تکالیف ریاضی، خواندن و نوشتن را تبیین نظری کند.
• یک برنامه آموزشی برای ارتقای عملکرد در حافظه کاری را پیشنهاد کند.
محصولات مشابه
نظرات کاربران(0)
مرتب سازی براساس:
نظرتون برامون مهمه!
1
2
3
4
5
۰.۰
0.0
از 0 امتیازپرسش و پاسخ (0)