Oxford Picture Dictionary monolingual second edition اثر Norma Shapiro

معرفی کتاب Oxford Picture Dictionary monolingual second edition

یادگیری واژه‌های زبان انگلیسی زمانی ماندگارتر می‌شود که هر کلمه در موقعیتی واقعی، تصویری و قابل‌درک دیده شود. کتاب Oxford Picture Dictionary monolingual second edition نوشته Norma Shapiro، فرهنگ تصویری انگلیسی‌زبانی است که واژگان را در قالب دوازده موضوع کاربردی سازمان‌دهی می‌کند و به زبان‌آموزان کمک می‌کند کلمات جدید را در بافتی روشن و روزمره ببینند.

این کتاب فقط مجموعه‌ای از تصویرها و معادل‌های واژگان نیست؛ هر بخش، زبان را در ارتباط با زندگی و موقعیت‌های قابل‌تصور ارائه می‌کند. موضوعاتی مانند زبان روزمره، افراد، مسکن، غذا و تفریح، زمینه‌هایی هستند که واژه‌های تازه در آن‌ها معرفی می‌شوند. ساختار تصویری و موضوع‌محور کتاب، آن را برای کلاس‌هایی با زبان‌آموزان در سطوح مختلف مناسب می‌کند.

درباره کتاب Oxford Picture Dictionary monolingual second edition

محتوای کتاب در دوازده واحد موضوعی تنظیم شده است. هر واحد با صفحه‌ای مقدماتی آغاز می‌شود؛ صفحه‌ای که در این ویرایش به ساختار کتاب افزوده شده و خواننده را با موضوع کلی و مسیر یادگیری آن بخش آشنا می‌کند. پس از آن، زیرموضوع‌ها در صفحه‌های تک‌صفحه‌ای یا دوصفحه‌ای ارائه می‌شوند تا واژگان جدید در یک زمینه تصویری و واقع‌گرایانه قرار بگیرند.

در هر بخش، واژگان هدف به‌روشنی فهرست می‌شوند و فعالیت‌های تمرینی ساده به زبان‌آموز فرصت می‌دهند کلمات تازه را به کار بگیرد. کتاب علاوه بر واژه‌های منفرد، عبارت‌ها و الگوهای کوتاه و پرکاربرد را نیز در قالب‌هایی آسان برای یادگیری معرفی می‌کند. به این ترتیب، زبان‌آموز فقط با معنای یک کلمه روبه‌رو نمی‌شود، بلکه نحوه قرارگرفتن آن در یک کاربرد زبانی را نیز مشاهده می‌کند.

هر واحد با یک صفحه داستانی به پایان می‌رسد. پرسش‌های پیش از خواندن، مهارت نگاه‌کردن مقدماتی به متن و پیش‌بینی را تقویت می‌کنند و پرسش‌های پس از خواندن، زبان‌آموز را به فکرکردن درباره متن وادار می‌سازند. فعالیت‌های ایفای نقش نیز فرصتی برای استفاده از زبان تازه فراهم می‌کنند. در این صفحه‌ها، تصویرها و موقعیت‌های غنی به بازگشت و مرور واژه‌های همان واحد کمک می‌کنند.

این سازمان‌دهی، مسیر یادگیری را از معرفی موضوع و واژگان، به تمرین و سپس استفاده از زبان در یک موقعیت داستانی می‌رساند. داستان‌ها، پرسش‌ها و ایفای نقش، یادگیری واژگان را از حفظ‌کردن جدا می‌کنند و آن را به فعالیتی دیداری، مشارکتی و کاربردی تبدیل می‌سازند. از سوی دیگر، بازگشت واژه‌ها در زمینه‌های تصویری مختلف به زبان‌آموز اجازه می‌دهد ارتباط میان کلمات و موقعیت‌ها را بهتر دنبال کند.

کتاب به‌صورت تک‌زبانه و فقط به زبان انگلیسی عرضه شده است. بنابراین محتوای آن بر مشاهده تصویر، درک موقعیت و کار با واژه‌ها در همان زبان تمرکز دارد. راهنمایی‌های تکمیلی درباره این موضوع، ارزیابی نیازها و برنامه‌ریزی درس نیز در اجزای پشتیبان کتاب در نظر گرفته شده است؛ موضوعی که استفاده از آن را در فرایند تدریس منظم‌تر می‌کند.

نویسنده کتاب Oxford Picture Dictionary monolingual second edition

Norma Shapiro نویسنده کتاب Oxford Picture Dictionary monolingual second edition است. رویکرد او در این اثر بر آموزش واژگان از راه تصویر، موضوع و موقعیت استوار است. به‌جای آن‌که کلمات به‌صورت فهرستی جدا از کاربردشان ارائه شوند، در واحدهای موضوعی و زمینه‌های دیداری قرار می‌گیرند تا زبان‌آموز بتواند آن‌ها را در ارتباط با یک موضوع مشخص دنبال کند.

طراحی کتاب نشان می‌دهد که توجه نویسنده به نیازهای کلاس‌های چندسطحی و تفاوت میان مسیرهای یادگیری زبان‌آموزان معطوف بوده است. فهرست واژگان هدف، تمرین‌های ساده، داستان‌های پایانی، پرسش‌های پیش و پس از خواندن و فعالیت‌های ایفای نقش، مجموعه‌ای متنوع از راه‌های کار با زبان ایجاد می‌کنند. در نتیجه، این اثر هم برای معرفی واژه‌های تازه و هم برای فراهم‌کردن موقعیت استفاده از آن‌ها در کلاس قابل‌استفاده است.

خرید کتاب Oxford Picture Dictionary monolingual second edition به چه کسانی پیشنهاد می‌شود؟

اگر در جست‌وجوی یک فرهنگ تصویری انگلیسی هستید که واژگان را در موضوع‌های مشخص و موقعیت‌های واقعی نشان دهد، این کتاب می‌تواند انتخاب مناسبی برای شما باشد. زبان‌آموزانی که با دیدن تصویر، دنبال‌کردن ارتباط میان کلمات و کارکردن با نمونه‌های موضوعی بهتر یاد می‌گیرند، از ساختار آن بهره می‌برند.

این کتاب به‌ویژه برای کلاس‌های چندسطحی زبان انگلیسی پیشنهاد می‌شود؛ زیرا واحدهای موضوعی، واژگان هدف و تمرین‌های ساده، امکان کار مرحله‌به‌مرحله با محتوای مشترک را فراهم می‌کنند. مدرس‌هایی که به‌دنبال ابزاری برای معرفی واژگان، طراحی فعالیت کلاسی و استفاده از داستان و ایفای نقش هستند نیز می‌توانند آن را در برنامه آموزشی خود به کار بگیرند.

اگر به یادگیری زبان فقط از راه ترجمه علاقه ندارید و ترجیح می‌دهید کلمات را در متن تصویری و به زبان انگلیسی دنبال کنید، تک‌زبانه‌بودن کتاب برایتان اهمیت خواهد داشت. در نهایت، از این اثر انتظار داشته باشید که با ترکیب تصویر، واژه، تمرین، داستان و فعالیت گفت‌وگومحور، یک مسیر منظم برای آشنایی و تمرین واژگان موضوعی انگلیسی فراهم کند؛ مسیری که در آن فهمیدن و به‌کاربردن زبان در کنار یکدیگر پیش می‌روند.