نگاهی نو به فلسفه اثر استیفان لاو


کتاب نگاهی نو به فلسفه
Philosophy: History, Ideas, Theories, Who's Who, How to Thinkتاریخ، اندیشهها، نظریهها، شخصیتها، چگونگی اندیشیدنقیمت:
248,000
10٪
223,200
قیمت:
248,000
10٪
223,200
معرفی کتاب نگاهی نو به فلسفه
فلسفه فقط مجموعهای از نامها و نظریههای دشوار نیست؛ شیوهای برای پرسیدن، سنجیدن و روشنتر دیدن مسائل بنیادین زندگی و جهان است. کتاب «نگاهی نو به فلسفه» نوشته استیفان لاو، راهی مقدماتی و نسبتاً همهفهم برای ورود به قلمرو اندیشه فلسفی فراهم میکند و خواننده را با مهمترین موضوعات، شاخهها، مهارتها و چهرههای این حوزه آشنا میسازد.
این کتاب برای کسانی نوشته شده است که میخواهند تصویری کلی اما منسجم از فلسفه به دست آورند. نویسنده از تعریف فلسفه و نسبت آن با دین و علم آغاز میکند، سپس به تاریخ فلسفه، شاخههای اصلی آن، مهارتهای اندیشهورزی و انواع مغالطهها میپردازد. در پایان نیز تعدادی از اندیشمندان برجسته جهان را معرفی میکند تا خواننده در کنار آشنایی با مسائل فلسفی، با مسیرهای گوناگون تفکر و چهرههای اثرگذار آن نیز آشنا شود.
درباره کتاب نگاهی نو به فلسفه
یکی از نخستین پرسشهایی که کتاب دنبال میکند، پرسش از چیستی فلسفه و جایگاه آن در کنار دین و علم است. مرز میان این حوزهها برای بسیاری از خوانندگان روشن نیست؛ ازاینرو، کتاب تلاش میکند تفاوتها و نسبتهای میان آنها را در ابتدای مسیر توضیح دهد. این شروع به خواننده کمک میکند مباحث بعدی را با چارچوبی روشنتر دنبال کند و بداند هر مسئله از چه زاویهای بررسی میشود.
پس از این مقدمه، نگاهی اجمالی به تاریخ فلسفه و اندیشهورزی ارائه میشود. دامنه کتاب به تاریخ تفکر غرب محدود نمیماند و سنتهای فلسفه شرق و مکاتب فکری شبهقاره هند را نیز دربرمیگیرد. به این ترتیب، فلسفه در قالب یک مسیر واحد و تکجهتی معرفی نمیشود، بلکه مجموعهای از سنتها و دیدگاههای متنوع است که هرکدام به مسائل اصلی انسان و جهان از منظری متفاوت نگاه کردهاند.
در ادامه، شاخههای مهم فلسفه معرفی و بررسی میشوند. کتاب در کنار طرح نظریهها و مسائل اصلی، اطلاعات تاریخی و زندگینامهای را نیز به تحلیل فلسفی پیوند میدهد. این ترکیب باعث میشود اندیشهها جدا از زمینه شکلگیریشان عرضه نشوند و خواننده بتواند مسائل، نظریهها و دشواریهای اصلی فلسفه را در ارتباط با روند اندیشهورزی بهتر دنبال کند. هدف کلی اثر، نزدیک شدن به هسته پرسشهای فلسفی و روشن کردن آنها برای خواننده نوآموز است.
بخش مهم دیگری از کتاب به مهارتهای اندیشهورزی اختصاص دارد؛ مهارتهایی که ابزار کار فیلسوفان به شمار میآیند. معرفی انواع مغالطهها در همین چارچوب اهمیت پیدا میکند، زیرا خواننده فقط با محتوای نظری فلسفه روبهرو نیست، بلکه با شیوه سنجش استدلال و تشخیص خطاهای فکری نیز آشنا میشود. بنابراین، کتاب فلسفه را هم بهعنوان تاریخ اندیشه و هم بهعنوان تمرینی برای دقیقتر فکر کردن معرفی میکند.
ساختار کتاب از کلیات به موضوعات مشخصتر و سپس به معرفی اندیشمندان حرکت میکند. زبان اثر برای نوآموزان طراحی شده و تلاش میکند مطالب فلسفی را از حالت کاملاً تخصصی و دور از دسترس خارج کند. خواننده نباید انتظار یک بررسی مفصل و تخصصی از هر فیلسوف یا هر مکتب داشته باشد؛ ارزش کتاب در ارائه نقشهای گسترده از قلمرو فلسفه، توضیح مفاهیم بنیادین و ایجاد زمینهای مناسب برای ادامه مطالعه است.
نویسنده کتاب نگاهی نو به فلسفه
استیفان لاو فیلسوفی است که در کالج هیتروپِ دانشگاه لندن تدریس میکند. او همچنین ویراستار نشریه «تینک» است؛ نشریهای فلسفی که برای عموم مردم تهیه میشود. فعالیت او با مؤسسه سلطنتی فلسفه نیز پیوند دارد. در «نگاهی نو به فلسفه»، این رویکرد عمومی و آموزشی در انتخاب موضوعات و شیوه توضیح آنها دیده میشود: مسائل پیچیده در کنار زمینه تاریخی، اطلاعات زندگینامهای و نمونههایی از خطاهای استدلالی قرار میگیرند تا ورود به بحث فلسفی آسانتر شود.
خرید کتاب نگاهی نو به فلسفه به چه کسانی پیشنهاد میشود؟
اگر تازه میخواهید مطالعه فلسفه را آغاز کنید و به کتابی نیاز دارید که تصویری کلی از این دانش ارائه دهد، «نگاهی نو به فلسفه» میتواند انتخابی مناسب برای شروع باشد. این اثر برای خوانندگانی مفید است که میخواهند با چیستی فلسفه، نسبت آن با دین و علم، شاخههای اصلی، تاریخ تفکر غرب، سنتهای فلسفه شرق و مکاتب فکری شبهقاره هند آشنا شوند.
این کتاب همچنین به کسانی پیشنهاد میشود که به تقویت نگاه انتقادی و شناخت مغالطهها علاقه دارند، اما نمیخواهند از همان ابتدا با متنی کاملاً تخصصی روبهرو شوند. ترکیب تحلیل فلسفی با اطلاعات تاریخی و زندگینامهای، مطالعه را برای علاقهمندان به تاریخ اندیشه و زندگی فیلسوفان نیز جذابتر میکند. اگر دنبال اثری مقدماتی، گسترده و روشن برای ترسیم نقشه راه فلسفه هستید، این کتاب میتواند نقطه آغاز خوبی برای پرسشهای عمیقتر و مطالعه آثار تخصصیتر باشد.









