چیزهایی که دوست ندارم (گلاسه) اثر مسعود ملک‌یاری

معرفی کتاب چیزهایی که دوست ندارم (گلاسه)

«چیزهایی که دوست ندارم (گلاسه)» کتابی داستانی برای کودکان سه تا هفت سال است که از نارضایتی‌های آشنای یک کودک شروع می‌شود و به پرسشی مهم درباره انتخاب و مسئولیت می‌رسد. شوتا، پسربچه داستان، بسیاری از کارهای روزمره‌اش را دوست ندارد؛ اما اتفاقی خیال‌انگیز باعث می‌شود آرزوهایش را از زاویه‌ای تازه ببیند و معنای چیزهایی را که از آن‌ها گریزان است دوباره بررسی کند.

مسعود ملک‌یاری در این داستان با زبانی ساده و شیرین، کودک را به شخصیت شوتا نزدیک می‌کند. جمله‌های کوتاه، فضای داستانی روان و تصاویر زیاد و کودکانه، کتاب را برای خواندن با کودکان مناسب می‌سازد. در پس ماجرای سرگرم‌کننده شوتا، موضوعاتی مانند قانون‌پذیری، وظایف روزانه، انتخاب و پیامدهای آن مطرح می‌شود؛ موضوعاتی که کودکان در زندگی خانوادگی، آموزشی و اجتماعی با آن‌ها روبه‌رو هستند.

درباره کتاب چیزهایی که دوست ندارم (گلاسه)

شوتا مثل بسیاری از بچه‌ها از چیزهایی خوشش نمی‌آید که هر روز با آن‌ها سروکار دارد. او از صبحانه‌ای که باید بخورد، کلاس موسیقی و معلمش، خانم داکوتا، ناراضی است و او را بدترین معلم دنیا می‌داند. این دلخوری‌ها برای شوتا واقعی‌اند و همین احساسات آشنا، امکان همذات‌پنداری کودکان با او را بیشتر می‌کند.

یک روز، وقتی شوتا مشغول خوردن چیپس است، غولچه‌ای از پاکت چیپس بیرون می‌آید. غولچه می‌تواند شوتا را به آرزوهایش برساند و او را از انجام کارهایی که دوست ندارد رها کند. ایده‌ای که در نگاه اول جذاب به نظر می‌رسد، شوتا را با نتیجه انتخابش روبه‌رو می‌کند. او خیلی زود متوجه می‌شود حذف کردن همه چیزهای ناخوشایند، الزاماً زندگی را بهتر نمی‌کند.

داستان بدون پیچیده کردن ماجرا، به کودکان نشان می‌دهد که بعضی قانون‌ها و وظایف ممکن است مطابق میل آن‌ها نباشند، اما در زندگی اجتماعی اهمیت دارند. کودک در مسیر داستان با این فکر مواجه می‌شود که آزادی انتخاب، از مسئولیت جدا نیست. هر انتخابی پیامدی دارد و کسی که انتخابی می‌کند، باید پای نتیجه آن هم بایستد.

این کتاب از راه موعظه مستقیم درباره قوانین صحبت نمی‌کند؛ بلکه مفهوم مورد نظرش را در قالب تجربه شوتا پیش می‌برد. کودک ابتدا با خواسته او همراه می‌شود، از امکان رهایی‌اش هیجان‌زده می‌شود و سپس با احساس تازه‌ای روبه‌رو می‌شود: دلتنگی برای چیزهایی که زمانی دوست نداشت. همین تغییر، فرصتی برای گفت‌وگو درباره عادت‌ها، وظایف، محدودیت‌ها و ارزش برخی مقررات فراهم می‌کند.

فضای کتاب ساده، کودکانه و سرگرم‌کننده است و در کنار تصاویر فراوان، به موضوعاتی از زندگی روزانه می‌پردازد. کودکان می‌توانند هنگام خواندن داستان، تجربه‌های خودشان را با تجربه شوتا مقایسه کنند و درباره کارهایی که انجام دادنشان برایشان دشوار است حرف بزنند. در نهایت، کتاب یادآوری می‌کند که انتخاب کردن مهم است، اما پذیرفتن مسئولیت انتخاب نیز بخشی از آن به شمار می‌آید.

نویسنده کتاب چیزهایی که دوست ندارم (گلاسه)

مسعود ملک‌یاری نویسنده کتاب «چیزهایی که دوست ندارم (گلاسه)» است. او در این اثر، به‌جای ارائه توضیحی مستقیم و آموزشی، یک موقعیت داستانی قابل لمس برای کودک می‌سازد. شوتا شخصیتی است که احساسات و مخالفت‌هایش برای کودکان آشناست و از همین مسیر، موضوعی جدی مانند پیروی از قوانین و انجام وظایف با زبانی قابل فهم مطرح می‌شود.

رویکرد نویسنده بر سادگی، کوتاهی جمله‌ها و نزدیک شدن به دنیای ذهنی کودک استوار است. داستان هم‌زمان که سرگرم‌کننده باقی می‌ماند، کودک را به فکر کردن درباره خواسته‌ها و پیامدهای آن‌ها دعوت می‌کند. به همین دلیل، این اثر می‌تواند در گفت‌وگوی والدین، معلم‌ها و تسهیل‌گران کتاب با کودکان درباره مهارت‌های زندگی و مسئولیت‌پذیری نقش داشته باشد.

خرید کتاب چیزهایی که دوست ندارم (گلاسه) به چه کسانی پیشنهاد می‌شود؟

این کتاب برای کودکان سه تا هفت سالی مناسب است که گاهی با صبحانه، کلاس، قوانین یا وظایف روزانه خود مخالفت می‌کنند و دوست دارند درباره احساسشان حرف بزنند. اگر به‌دنبال داستانی هستید که بدون ترساندن یا سرزنش، مفهوم مسئولیت‌پذیری و اهمیت برخی قوانین را به کودک نزدیک کند، ماجرای شوتا می‌تواند انتخابی قابل تأمل باشد.

«چیزهایی که دوست ندارم (گلاسه)» برای والدینی مناسب است که می‌خواهند کتاب‌خوانی را به فرصتی برای گفت‌وگو تبدیل کنند. پس از خواندن داستان می‌توانید درباره آرزوهای شوتا، چیزهایی که از آن‌ها خوشش نمی‌آمد و احساسی که بعداً پیدا کرد صحبت کنید. این گفت‌وگوها به کودک کمک می‌کند تجربه داستان را با انتخاب‌ها و وظایف روزمره خودش پیوند دهد، بدون آنکه داستان به یک درس خشک تبدیل شود.

معلم‌ها و تسهیل‌گران کتاب نیز می‌توانند از این اثر برای شروع گفت‌وگو درباره قوانین اجتماعی، انتخاب و پیامدهای آن استفاده کنند. خوانندگان باید انتظار داستانی کوتاه، ساده و تصویری را داشته باشند که از یک موقعیت خیال‌انگیز آغاز می‌شود و به درکی روشن از مسئولیت می‌رسد. اگر کودکان از داستان‌های نزدیک به زندگی روزانه و شخصیت‌هایی با احساسات آشنا لذت می‌برند، این کتاب می‌تواند همراهی مناسب برای خواندن و گفت‌وگو باشد.