انتشارات کارگاه کودک

معرفی نشر کارگاه کودک

نشر کارگاه کودک با تمرکز بر آموزش و رشد در سنین خردسالی شکل گرفته و برای مخاطبانی نوشته می‌شود که می‌خواهند نگاهشان به کودک، دقیق‌تر و عمیق‌تر باشد. محور کار این نشر، پیوند میان دانش روان‌شناسی و تجربه‌های آموزشی است؛ از همین رو کتاب‌ها تنها برای مطالعه نیستند و برای تصمیم‌گیری در عمل به مربیان، معلمان و خانواده‌ها نزدیک می‌شوند. در آثار کارگاه کودک، زبان مفاهیم تخصصی روان‌شناسی و آموزش، به شکلی روشن و قابل استفاده برای کسانی که روزانه با کودک کار می‌کنند ارائه می‌شود.

تاریخچه‌ی نشر کارگاه کودک

کارگاه کودک فعالیت نشر خود را از ۱۳۷۶ با مدیر مسئولی اکرم امینایی آغاز کرد. هدف اصلی، انتشار کتاب برای کودکان و خردسالان، والدین و مراقبان کودکان خردسال، و همچنین مربیان و مدیران آموزشی مراکز پیش دبستانی بود. این نشر در مسیر کاری‌اش تلاش کرده نیازهای جامعه و تجربه‌های مربیان در حوزه رشد و تکامل کودکان را در اولویت قرار دهد و از شکل‌گیری محیط‌های شاد و امن برای کودکان حمایت کند. همچنین تمامی کتاب‌های کارگاه کودک با آماده‌سازی کارشناسان و متخصصان موسسه پژوهشی کودکان دنیا تدوین می‌شود.

حوزه‌ی فعالیت و ژانرهای نشر کارگاه کودک

کارگاه کودک در حوزه کتاب‌های تربیتی و آموزشی کودک، به صورت جدی به نقش دیدگاه‌ها و رویکردهای آموزشی توجه می‌کند. این نشر هم در کنار روان‌شناسی کودک حرکت می‌کند و هم سراغ مبانی نظری می‌رود تا خواننده بداند چرا یک روش آموزشی انتخاب می‌شود و چه مرزهایی دارد. علاوه بر این، آثار آن به موضوعاتی مانند پیش دبستانی، رشد و تکامل، و فرهنگ صلح و پرهیز از خشونت نیز نزدیک است.

• روان‌شناسی کودک و نوجوان و معرفی مکاتب مرتبط
• نظریه‌های آموزش و پرورش و رویکردهای آموزشی در کار با کودکان
• کتاب‌های تربیتی برای والدین، مربیان و برنامه‌ریزان مراکز پیش دبستانی

پرفروش‌ترین کتاب‌های نشر کارگاه کودک

در میان عنوان‌های پرفروش کارگاه کودک، کتاب‌هایی دیده می‌شود که هم برای شناخت عمیق‌تر کودک کمک می‌کنند و هم مهارت‌های فکری لازم برای کار آموزشی را فراهم می‌سازند.

روان شناسی انسان گرا

روان شناسی انسان گرا اثری از ناصر یوسفی است که به معرفی روان‌شناسی انسان‌گرا می‌پردازد. در این کتاب، شخصیت‌های مهم این جریان معرفی می‌شوند و خواننده با نگاه انسان‌گرایانه به رشد و معنا آشنا می‌شود. انسان‌گرایان و هستی‌گرایان، در مرکز توجه خود «خودآگاهی» را قرار می‌دهند و باور دارند که انسان حق آزادی، خودشکوفایی و رفتار اخلاقی دارد. همچنین توضیح داده می‌شود که این نظریه در دهه‌های ۱۹۵۰ و ۱۹۶۰ به عنوان نیروی سوم روان‌شناسی آمریکا مطرح شد؛ پاسخی به دوگانه‌های رایج میان روان‌کاوی و رفتارگرایی.

رویکردهای آموزشی

رویکردهای آموزشی نوشته ناصر یوسفی است و برای آشنایی جامعه آموزشی ایران با تنوع دیدگاه‌ها در فلسفه آموزش، روش و شیوه‌های کار با کودکان تدوین شده است. این کتاب به مبانی و فلسفه هر رویکرد آموزشی می‌پردازد و نشان می‌دهد رویکردها از نظر نگاه نظری چه تفاوتی با یکدیگر دارند. همچنین توضیح می‌دهد چگونه می‌توان با حفظ فلسفه فکری خود، از برخی الگوها به عنوان روش استفاده کرد. در نهایت، رویکرد آموزشی را یک انتخاب یک‌پارچه و وابسته به جهان‌بینی می‌بیند و تأکید می‌کند که برای کار با کودک فقط یک الگو وجود ندارد؛ بلکه مجموعه‌ای از رویکردها ممکن است.