موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان

معرفی نشر موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان

موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان نهادی غیردولتی و ناسودبر است که محور فعالیتش «پژوهش» و «شناخت تاریخی» در حوزه‌ی ادبیات کودک و فرهنگ کودکی قرار می‌گیرد. این موسسه با تمرکز بر تاریخ ادبیات کودکان ایران، تلاش می‌کند پیوند میان پژوهش، آرشیو و تولید محتوای مکتوب را در مسیر مطالعات تخصصی نگه دارد؛ و در کنار آن، پروژه‌های فرهنگی و آموزشی را برای نزدیک کردن کتاب و خواندن به نیازهای واقعی کودک و نوجوان طراحی و اجرا کند. نتیجه‌ی این رویکرد، شکل‌گیری مجموعه‌هایی است که هم برای پژوهشگران و علاقه‌مندانِ مطالعات کودک ارزش دارد و هم برای دست‌اندرکاران کتاب‌خوانی در حوزه‌ی ترویج.

تاریخچه‌ی نشر موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان

موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در سال ۱۳۷۹ با ابتکار پژوهشگرانی که در حوزه‌ی ادبیات کودکان فعال بودند پایه گذاشته شد و از آن زمان دفتر این موسسه در تهران فعالیت خود را دنبال می‌کند. در گذر این سال‌ها، فعالیت‌های پژوهشی و فرهنگی آن با همکاری گروه‌های تخصصی و تولید پروژه‌های مرتبط با تاریخ ادبیات کودک و نیز برنامه‌های ترویج کتاب‌خوانی تقویت شده است. یکی از دستاوردهای شناخته‌شده‌ی این مسیر، انتشار پژوهش‌های چندجلدی درباره‌ی سیر تاریخی ادبیات کودکان ایران است که زمینه‌ی مطالعه‌ی دقیق‌تر را برای مخاطبان علاقه‌مند به این حوزه فراهم می‌کند.

حوزه‌ی فعالیت و ژانرهای نشر موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان

این موسسه در درجه‌ی نخست یک مرکز پژوهشی در حوزه‌ی ادبیات کودک است، اما خروجی کارش فقط به مطالعه محدود نمی‌شود و به شکل کتاب‌ها و پروژه‌های فرهنگی، در عمل وارد فضای کتاب کودک و فعالیت‌های ترویجی می‌شود. تمرکز اصلی بر تاریخ ادبیات کودکان و مطالعات مرتبط با فرهنگ و خواندن کودک است؛ از سوی دیگر، تولیدات و پروژه‌ها با هدف تقویت فهم کودک از طریق کتاب، بلندخوانی و گفتگو درباره‌ی متن انجام می‌گیرد. به همین دلیل، ژانرهای غالب در آثار این موسسه را می‌توان در سه دسته‌ی پژوهشی و کاربردی دید.

• پژوهش و تاریخ ادبیات کودک و نوجوان
• مطالعات کودکی و فرهنگ کودکی در پیوند با کتاب و خواندن
• پروژه‌های ترویج کتاب‌خوانی و محتوای فرهنگی برای کودک و نوجوان

چهره‌های شاخص و محورهای دانشی در موسسه

در شکل‌گیری و تداوم مسیر پژوهشی این موسسه، نام‌هایی از جامعه‌ی تخصصی ادبیات کودک پررنگ دیده می‌شود. زهره قایینی از پژوهشگران این حوزه و از پایه‌گذاران موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان معرفی شده است و در کنار آن، محمدهادی محمدی نیز به‌عنوان یکی از چهره‌های مرتبط با تدوین پژوهش‌های تاریخ ادبیات کودکان شناخته می‌شود. این هم‌افزایی پژوهشی باعث شده است نگاه موسسه، هم به سند و داده‌های تاریخی وفادار باشد و هم به نیازهای آموزشی و فرهنگی مخاطبان در عمل پاسخ بدهد.

تمرکزهای واقعی موسسه در مسیر نشر

موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در کنار کار پژوهشی، به تجربه‌های فرهنگی و آموزشی نیز تکیه می‌کند. برنامه‌ی «با من بخوان» که به عنوان رویکردی برای کتابخانه‌های کودک‌محور و ترویج خواندن با کیفیت شناخته می‌شود، از نمونه‌های پررنگ فعالیت‌های این موسسه در حوزه‌ی ترویج کتاب‌خوانی است. چنین برنامه‌هایی نشان می‌دهد که تولید دانش تاریخی در اینجا فقط یک هدف دانشگاهی نیست، بلکه به زبان ساده‌تر تبدیل می‌شود به برنامه‌هایی که کودک و نوجوان را به کتاب نزدیک می‌کند و برای مربیان و دست‌اندرکاران نیز چارچوب عملی فراهم می‌سازد.