انتشارات نوشته

معرفی نشر نوشته

نشر نوشته از اصفهان فعالیت خود را در مسیر تولید کتاب‌هایی با محوریت تربیت، آموزش و مشاوره آغاز کرد و به‌تدریج جایگاهی جدی برای علاقه‌مندان به کتاب‌های کاربردی در حوزه‌ی کودک، خانواده و روانشناسی شکل داد. آثار این ناشر معمولاً با نگاهی مسئله‌محور نوشته یا ترجمه می‌شوند؛ به همین دلیل، هم برای والدین و مربیان و هم برای درمانگران و مشاوران جذاب است. تمرکز نشر نوشته بر کتاب‌های راهنمای عمل، آزمون‌محور و داستان‌های آموزشی باعث شده خواننده در هر سن و موقعیتی بتواند از کتاب‌ها استفاده‌ی مستقیم داشته باشد.

تاریخچه‌ی نشر نوشته

فرایند راه‌اندازی نشر نوشته از سال ۱۳۸۰ در اصفهان آغاز شد. در سال ۱۳۸۱ مجوز فعالیت دریافت شد و یک سال بعد نخستین کتاب‌های این نشر منتشر گردید. در سال‌های بعد، نشر نوشته با تولید آثار مرتبط با آموزش و پرورش، مشاوره و نیازهای خانواده، حضور پررنگ‌تری در بازار کتاب پیدا کرد. مدیریت این مسیر نیز توسط سید مهدی صاحب‌فصول دنبال شده است.

حوزه‌ی فعالیت و ژانرهای نشر نوشته

نشر نوشته عمدتاً در حوزه‌های روانشناسی کودک و خانواده، مشاوره‌ی تحصیلی و شغلی، و کتاب‌های تربیتی-آموزشی فعالیت می‌کند. در کنار کتاب‌های تحلیلی و راهنمای درمان، آثار داستانی و روایت‌های کودکانه‌ی آموزشی نیز در فهرست پُربار این ناشر دیده می‌شود.

• مشاوره و خانواده‌درمانی با رویکردهای کاربردی
• آزمون‌ها و ابزارهای هدایت تحصیلی، شغلی و سنجش روانشناختی
• کتاب‌های کودک و مربی‌محور برای مدیریت رفتار، یادگیری و مهارت‌های هیجانی

پرفروش‌ترین کتاب‌های نشر نوشته

در ادامه، چند عنوان پرفروش از نشر نوشته را می‌بینید که در حوزه‌ی خانواده، آموزش و مشاوره راه خود را به میان کتاب‌خوان‌ها باز کرده‌اند.

خوش گذرانی خانوادگی

این کتاب به «فرزندپروری به روش فیلیال تراپی» می‌پردازد و برای خانواده‌هایی نوشته شده که می‌خواهند ارتباط مؤثرتر و گرم‌تری با کودک داشته باشند. در کتاب، ایده‌ها و تمرین‌هایی در راستای افزایش کیفیت زمانِ مشترک ارائه می‌شود تا والدین بتوانند با کمک یک چارچوب عملی، موقعیت‌های روزمره را به فرصت گفت‌وگو و نزدیکی تبدیل کنند.

آزمون های پرکاربرد مشاوره در مدرسه

کتاب حاضر با تکیه بر کارآمدی آزمون‌ها در محیط مدرسه تدوین شده است. تمرکز آن بر ابزارها و روش‌هایی است که مشاوران مدرسه برای شناخت دقیق‌تر دانش‌آموز، پیگیری نیازها و برنامه‌ریزی برای حمایت روانی-تحصیلی از آن استفاده می‌کنند. اگر به دنبال منابعی هستید که پیاده‌سازی را آسان کند و نگاه مشاوره‌ی مدرسه را نظام‌مندتر نشان دهد، این عنوان انتخاب مناسبی است.

چه کسی به دنبال آقا فیله می رود؟

این کتاب با حال‌وهوای داستانی، به موقعیت‌های آشنا برای کودکان نزدیک می‌شود و در قالب روایت، مفهوم جست‌وجو، توجه و پیگیری را پیش می‌برد. محور داستان حول کنجکاوی و دنبال‌کردنِ یک شخصیت یا ماجرا شکل می‌گیرد و مخاطب خردسال را دعوت می‌کند که همراه روایت، برای حل ابهام‌ها و پیدا کردن پاسخ‌ها کنجکاو بماند.

کاربرد استعاره در مشاوره و درمان خانواده

این کتاب با رویکردی کاربردی، جایگاه استعاره را در مشاوره و درمان خانواده توضیح می‌دهد. نویسندگان با نگاه درمانگرانه و آموزشی، نشان می‌دهند چگونه می‌توان از استعاره و زبان غیرمستقیم برای نزدیک شدن به موضوعات پیچیده‌ی خانوادگی بهره گرفت. اثر برای درمانگران و خانواده‌ها نوشته شده و تلاش می‌کند استفاده از استعاره را از یک ایده‌ی کلی، به یک روش عملی در جلسه‌های مشاوره تبدیل کند.

کاربرد آزمون های تحصیلی و شغلی در مشاوره

این عنوان مجموعه‌ای از آزمون‌ها را برای استفاده در مشاوره و روانشناسی عرضه می‌کند؛ به‌ویژه برای هدایت افراد در مسیر برنامه‌ریزی شغلی و کمک به خودشناسی تحصیلی-شغلی. طبق معرفی کتاب، اثر شامل آزمون‌های تحصیلی و شغلی در بخش‌های جداگانه است و همراه با پیشینه‌ی تحقیقی ارائه می‌شود. این کتاب برای دانش‌آموزان، دانشجویان و جویا‌ی کار طراحی شده است تا بتوانند با پاسخ‌دادن به آزمون‌ها مسیر رشد حرفه‌ای را بهتر انتخاب کنند.

بزرگ ترین گل دنیا

این کتاب ترجمه‌ی فارسی از اثر ژوزه ساراماگو با ترجمه‌ی مهران فرهادزادگان است و فضای داستانی آن با تکیه بر زبان روایی و نگاه انسانی نویسنده شکل می‌گیرد. عنوان اثر، ذهن کودکانه و بزرگسالانه را هم‌زمان درگیر می‌کند و می‌تواند برای بلندخوانی در خانه یا کلاس، شروع خوبی برای گفت‌وگو درباره‌ی امید، تخیل و معنای «بزرگ» باشد. این کتاب از جمله‌ی روایت‌های شناخته‌شده‌ی ترجمه در میان علاقه‌مندان به ادبیات داستانی است.

خانواده های کژرفتار، کودکان پرتنش

این کتاب به پیوند میان الگوهای کژرفتار در خانواده و پیامدهای آن برای کودکان پرتنش می‌پردازد. دکتر مختار ملک‌پور در این عنوان، تلاش می‌کند به والدین و متخصصان نشان دهد چگونه رفتارهای آشفته‌ی خانوادگی می‌تواند زمینه‌ساز اضطراب، تنش و دشواری‌های ارتباطی در کودک شود. همچنین، کتاب با نگاه تشخیصی-مداخله‌ای، کمک می‌کند خواننده مسیر مشاهده‌ی دقیق‌تر و تصمیم‌گیری بهتر را درک کند.

کودکان نافرمان

کتاب «کودکان نافرمان» از عنوانش پیداست که روی موضوع چالش‌های رفتاری در کودکان تمرکز دارد؛ کودکانی که در برابر خواسته‌ها، قوانین یا درخواست‌های بزرگ‌ترها مقاومت نشان می‌دهند. این اثر می‌تواند برای والدین و مربیانی راهگشا باشد که می‌خواهند به جای برخوردهای صرفاً تنبیهی، به دنبال فهم ریشه‌ها و شیوه‌های مؤثرتر برای مدیریت رفتار باشند. تمرکز کتاب بر کمک به برقراری ارتباط بهتر و کاهش تنش‌های روزمره است.

شناخت و درمان مشکلات ویژه یادگیری در پیش از دبستان و دبستان

این کتاب راهنمایی برای شناخت و درمان مشکلات ویژه‌ی یادگیری در دو گروه سنی پیش از دبستان و دبستان ارائه می‌کند. در معرفی این اثر آمده است که ابتدا تمرکز بر شناخت و بررسی دقیق موضوع است و سپس راهکارهای درمانی/مداخله‌ای دنبال می‌شود. علاوه بر مشکلات یادگیری، کتاب به مواردی مانند مسائل خلقی، اضطرابی و رفتاری نیز می‌پردازد تا مخاطب بتواند تصویر جامع‌تری از نیازهای کودک به دست بیاورد و حمایت را هدفمندتر انجام دهد.

کاملیا عصبانی است

«کاملیا عصبانی است» یک داستان کودکانه درباره‌ی تجربه‌ی عصبانیت و راه‌های فهمیدن آن است. در اطلاعات کتاب، نام نویسندگان اصلی ذکر شده و ترجمه‌ی فارسی با کوشش آمنه امیرخانی انجام گرفته است. روایت کتاب کمک می‌کند کودک و بزرگسال درباره‌ی احساسات تند، نشانه‌های عصبانیت و مدیریت محترمانه‌ی آن گفت‌وگو داشته باشند. این اثر می‌تواند برای والدین، معلمان و کتاب‌درمانی‌های کودک محور مفید باشد.

همه ی کودکان می توانند یاد بگیرند

این کتاب با رویکردی آموزشی، ایده‌ی یادگیری را برای همه‌ی کودکان قابل دسترس می‌داند و تلاش می‌کند روش‌های ساده‌ی پرورش مهارت‌ها را توضیح بدهد. محورهایی مانند مهارت‌های زبانی، ریاضی، استدلال دیداری-فضایی، توجه، حافظه، سرعت پردازش و مهارت‌های حرکتی در معرفی کتاب دیده می‌شود. مخاطب با این نگاه تشویق می‌شود که یادگیری را فقط به یک عامل محدود نکند و برای توانمندسازی واقعی کودک، به مهارت‌های مختلف توجه کند.

روزی که خودم را پیدا کردم

این عنوان با حال‌وهوای داستان‌های آموزشی و کودکانه به مفهوم پیدا کردن خود و شناخت بهترِ خویشتن نزدیک می‌شود. نام نویسنده در معرفی کتاب آمده و روایت در قالب قصه‌هایی شکل گرفته که برای کودک قابل پیگیری است. پیام اصلی کتاب، کمک به کودک برای درک احساسات و توانمندی‌های خودش است؛ به همین دلیل می‌تواند در برنامه‌ی مطالعه‌ی خانوادگی یا کارهای تربیتی کلاس، نقش حمایتی داشته باشد و درباره‌ی خودآگاهی آرام آرام گفت‌وگو ایجاد کند.

روزی که یک راز بزرگ را کشف کردم

کتاب «روزی که یک راز بزرگ را کشف کردم» در معرفی، ذیل مجموعه‌ی «قصه‌های اشی» آمده و روایت آن را برای گروه سنی حدود ۱۰ تا ۱۱ سال معرفی کرده‌اند. نویسنده در اطلاعات کتاب مشخص است و داستان را با رنگ‌وبوی آموزنده و اجتماعی معرفی می‌کند. فضای داستان طوری پیش می‌رود که کودک را به کنجکاوی، جست‌وجو و یافتن معنا و پاسخ دعوت می‌کند؛ از همین رو برای کودکانی که به کشف ماجرا و رمزگشایی علاقه دارند، تجربه‌ی خواندنی‌تری فراهم می‌کند.

گربی دیگه پوشک نداره

این کتاب با موضوع خداحافظی با پوشک، به تجربه‌ی رایج رشد کودکان نزدیک می‌شود. در معرفی اثر، نام نویسنده آمده و داستان با نگاهی کودکانه روایت می‌شود تا کودک بتواند مفهوم تغییر مرحله‌ی زندگی را راحت‌تر بپذیرد. «گربی دیگه پوشک نداره» می‌تواند برای والدینی که در مسیر آموزش توالت رفتن یا آمادگی برای تغییرات رشدی هستند، یک همراه فرهنگی و گفت‌وگو محور باشد و به شکل نرم، به کاهش مقاومت و تنش‌های این دوران کمک کند.

سرطان پایان و آغاز من

«سرطان پایان و آغاز من» کتابی است که از مسیر تجربه‌ی شخصیِ نویسنده به موضوع سرطان نزدیک می‌شود. در اطلاعات کتاب، این اثر به عنوان شرح واقعی نویسنده و مبارزه‌ی موفق او در جنگ با سرطان معرفی شده است. چنین روایت‌هایی معمولاً برای مخاطبانی ارزش دارند که می‌خواهند علاوه بر آگاهی، امید و معنای ادامه‌دادن را در زندگی پیدا کنند. این کتاب می‌تواند برای خوانندگانی که درگیر بیماری یا همراهی با فرد مبتلا هستند، همدلانه و انگیزشی باشد.

شخصیت های رنگی در تحصیل

این کتاب، دومین عنوان از سلسله‌ی «شخصیت‌های رنگی» است و در معرفی آن آمده که به فراگیران و شیوه‌های رفتاری و ویژگی‌های خاص آن‌ها می‌پردازد. همچنین، اثر موضوعاتی مانند نگرش‌ها و نیازها، رفتارهای مطالعه، امتحان‌دادن، برنامه‌ریزی و انتخاب رشته را با زبان ساده توضیح می‌دهد. بخش‌هایی از کتاب به سبک‌های یادگیری و همچنین رفتار معلمان و انتظارات آن‌ها از فراگیران نیز اختصاص دارد. بنابراین برای دانش‌آموزان، والدین و معلمان قابل استفاده است.

کازیمیر نجاری می کند

«کازیمیر نجاری می‌کند» یک داستان کودکانه با محوریت فعالیت و مهارت‌آموزی است. عنوان کتاب نشان می‌دهد که تجربه‌ی کار با چوب، ساختن، امتحان کردن و دیدن نتیجه‌ی تلاش می‌تواند محور روایت باشد. چنین کتاب‌هایی معمولاً برای تقویت حس توانمندی کودک و آشنایی غیرمستقیم با مهارت‌های عملی مناسب‌اند. اگر کودک شما به کارهای دستی، ابزار و کشف کردن علاقه دارد، این اثر می‌تواند انتخابی سرگرم‌کننده و مفید باشد.

آزمون های استعداد، شخصیت و انگیزش

این کتاب با تکیه بر مفهوم آزمون‌ها، روی سه محور استعداد، شخصیت و انگیزش تمرکز دارد. عنوان اثر نشان می‌دهد مخاطب با ابزارهایی آشنا می‌شود که برای شناخت بهتر افراد به کار می‌آیند و می‌توانند در مسیر تصمیم‌گیری آموزشی یا شغلی مورد استفاده قرار بگیرند. مطالعه‌ی این عنوان برای کسانی که به سنجش هدفمند علاقه دارند یا می‌خواهند نگاهشان به انتخاب و هدایت، دقیق‌تر و مبتنی بر اطلاعات باشد، کمک‌کننده است.